Los saberes de mis estudiantes

En esta era de bits como menciona Jordi Adell en su conferencia, “Compartir el conocimiento”, quizás no tome de sorpresa a muchos, lo que sus estudiantes puedan hacer con el internet; aunque se debe mencionar que si fue sorprendente –al menos para mí- la naturalidad con la que usan gran diversidad de las opciones que ofrece el ciberespacio; si se menciona lo anterior, es sobre todo porque existen estudiantes que se desarrollan en un medio rural, donde el único acceso que tienen al internet es por medio de un “Ciber”; ya que su escuela no cuenta con este servicio, como es el caso de mis estudiantes.
En esta reflexión, se plasma los usos y costumbres de los estudiantes respecto al internet, cabe señalar que las aportaciones fueron de alumnos de diferentes grados escolares, desde alumnos de primer año, hasta los que ya están por concluir su bachillerato; y a pesar de la diferencia de edad y grado de estudios, tuvieron muchos puntos y opiniones en común.
En su gran mayoría coinciden, que el uso que le dan al internet es para realizar alguna investigación de la escuela; aunque también chatean y bajan todo tipo de material multimedia (música, videos, imágenes, fotos, etc.). También activan buscadores, consultan información y acceden a distintos sitios de la red, para ellos, términos como: e-mail, messenger, youtube, metroflog, facebook o google, son comunes en su forma de hablar y en su vida diaria, pues nacieron y se mueven con desenvoltura en esta era digital.
Algunos estudiantes, sobre todo los que están cursando el último año opinaron que además de lo anterior, también lo utilizan para visitar páginas de universidades, cursos en línea, para descargar algún programa que les ayude a la realización de sus tareas escolares o simplemente para comprar algún objeto en el mercado libre.
Coincidieron en que el internet es un avance tecnológico que ha traído a los jóvenes estudiantes grandes beneficios, como la facilidad para realizar tareas, pero que en ocasiones no las saben manejar, ya que desgraciadamente, algunos de ellos, pasan demasiado tiempo en aplicaciones recreativas y sociales de la web y muy poco en aquellas que podrían aumentar sus conocimientos.
Tomando sus ideas de cómo esos saberes podrían beneficiar los procesos académicos en el aula, se sugirió la creación de una página donde se brinde un enfoque más profundo a cerca de algún tema académico, en el cual se incluya información relevante, esta página sería acorde a su contexto, es decir que sea de corte juvenil, en base a las habilidades y competencias de los estudiantes que incluya música, juegos, videos educativos, etc., en esta página, los alumnos podrán expresar sus dudas e inquietudes y puedan expresar sus comentarios.
En cuanto quién va a enseñar a quién, podemos mencionar que el aprendizaje va a ser para todos, incluyéndome, pues en esta nueva era tecnológica los estudiantes pueden enseñar al maestro a usar con naturalidad esos recursos que ofrece la web y donde el papel del docente será enseñar a los estudiantes a darle buen uso a esos recursos.
Por lo que hoy en día, una de las mayores necesidades del docente es actualizarse en el conocimiento y manejo de las TIC´s, pues es urgente la necesidad de innovar y tener estrategias y diferentes alternativas para enseñar. En efecto, como dice Jesús Martín Barbero: “Frente al maestro que sabe recitar muy bien su lección hoy, se sienta un alumno que se halla “empapado” de otros lenguajes, saberes y escrituras que circulan por el Internet y, con frecuencia, tiene un conocimiento más actualizado –aunque fragmentado y poco profundo- que su propio maestro”